Факторы производства

внешнего состояния кабинета.
Проверка рабочих мест, рабочей позы, внешнего вида учеников, а также их готовности к уроку (наличие тетрадей, учебников).
Организация внимания учеников.
2)Всесторонняя проверка знаний учеников:
Проверка различными методами качества усвоенного материала.
Установление уровня мышления учеников.
Определение степени сформированной компетенции.
Комментирование ответов учеников.
Выставление отметок в журнал.
3) Подготовка учеников к усвоению нового материала:
Вступительное слово:
Каждый из вас, наверняка, задумывался над тем, из чего состоит процесс производства, что или кто на него оказывает влияние, а также с помощью чего производятся товары и услуги. На самом деле ответ прост: всё то, что участвуя в производственном процессе, создает, делает, производит товары и услуги называется факторами производства. Именно об этом сегодня и пойдет речь. Итак, запишите тему сегодняшнего урока: "Факторы производства".
Целью сегодняшнего урока являются:
познакомиться с понятием "факторы производства";
узнать, какие факторы производства существуют;
выявить основные черты земли как фактора производства;
выявить основные черты капитала как фактора производства;
выявить основные черты труда как фактора производства;
выявить основные черты предпринимательства как фактора производства;
узнать, какие доходы от факторов производства существуют.
Ученики, после изучения данной темы вы должны знать:
что такое "факторы производства";
какие факторы производства существуют, и каковы их основные черты;
основные виды и формы капитала;
какие доходы от факторов производства существуют.
Кроме тог