о – спасительное.
Задумайся:
Божья заповедь: «Не убий!»
- Преступление? Какое преступление?. .
Не думаю я о нем.
Ф. М. Достоевский
Преступление – действие, нарушающее
закон и подлежащее уголовной ответственности.
Из словаря С. И. Ожегова
Учитель проводит рефлексии, предлагая учащимся ответить на вопросы:
Можете ли вы дать ответы на поставленные в начале урока вопросы? Какие новые знание и умения приобрели?
Поставь себе оценку (от 2 до 5): уровень интереса на уроке; активность на уроке; общее настроение
9. Учащиеся получают домашнее задание: заполнить карточку «Рефлексия», а также написать сочинение (от 15 до 30 предложений) по теме урока, в котором необходимо использовать следующие положения:
- считаю скорее достоверным…
- считаю скорее недостоверным…
- аргументы, доказательства
- изложение своего мнения по проблеме.
Список использованной литературы:
Н. М. Божко. Литература 9-11 классы. Нестандартные уроки. – «Учитель», 2009.
Ю . В. Лебедев. Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» - «Просвещение», 1990.
Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. – «Художественная литература», 2008.
Л. Е. Мохова. Мировая художественная литература – «Академия», 1999.
С. Белов. Роман Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» - «Просвещение», 1984.
Ю. Карякин. Самообман Раскольникова. -«Художественная литература» 1976
Страницы: << < 10 | 11 | 12