но одно событие или происшествие, в основе всегда есть чудо, добрая неожиданность; финал - хороший.
Вы, наверное, заметили, что автор с первых же строк предупреждает читателя о том, что " все это могло случиться действительно".
- А почему Достоевскому так важно, чтобы мы восприняли его рассказ не как рождественскую сказку, а как правдивое повествование о реально произошедших событиях? (Автор считает так потому, что все описанное им мало правдоподобно. )
- Достоевскому важно дать читателям возможность поверить в то, о чем он написал.
- В рождественском рассказе наиболее традиционна и ожидаема стихия авторского вымысла, что определяется особенностями жанра, поэтому автор с первых же строк "отказывается" от вымысла.
6. Анализ композиции, ее изобразительно - выразительных средств.
- Обратимся к сюжету рассказа. Попытаемся вместе выстроить последовательность событий, происходящих в рассказе.
1. Знакомство с мальчиком, героем рассказа.
2. Мальчик в городе.
3. Чудо за большим стеклом.
4. Смело отворил дверь и вошел.
5. Копеечка выкатилась и зазвенела.
6. Куколки в окне.
7. Обидели.
8. Чужой двор.
9. "Пойдем ко мне на елку, мальчик". Шепот тихого голоса.
10. "Христова ёлка".
11. Маленький трупик.
- Такая последовательность событий дает право говорить, что у рассказа "Мальчик у Христа на ёлке" обычная композиция, свойственная жанру рассказа. Попытаемся вспомнить и вычленить композиционные элементы.
- Что такое композиция? Что образует композицию данного рассказа?
( Композиция - это построение словесного произведения. Композиционные части рассказа - завязка, развитие действия, кульминация, и развязка. )
-Итак, завязкой в данном р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>