Дания
Украина
Франция
Испания
Швеция
Германия
Финляндия
Норвегия
Польша
Люксембург. Мальта. Андорра.
Сан-Марино. Лихтенштейн. Ватикан.
Монако.
Великобритания
Дания
Ирландия
Исландия
Мальта
Первый ряд заполняет первый столбик, второй ряд заполняет второй столбик, третий ряд заполняет третий столбик
Следующая работа идет самостоятельно, учащиеся заполняют таблицу и готовят маленькую презентацию по выбранной достопримечательности.
Город
Страна
Достопримечательности
(символы города)
Лондон
Биг Бен
Париж
Эйфелева Башня,
Рим
Колизей
Берлин
Рейхстаг
Копенгаген
Парк Тиволи
Стокгольм
Старый город
Афины
Акрополь
Венеция
Гранд-канал
Москва
Красная площадь
Далее учитель отмечает, что по особенностям географического положения, природных условий и хозяйственной деятельности вЕвропе выделяют регионы: Северную, Западную, Восточную, Южную Европу.
Учитель предлагает учащимся нанести на контурную карту границы регионов Европы; отметить страны Евросоюза, отметить рельеф, внутренние воды.
Закрепление
Учащиеся озвучивают что они запомнили из урока
Страницы: << < 1 | 2