Это - русская сторонка, это- родина моя

Конспект организованной образовательной деятельности.
Тема: « Это - русская сторонка, это- родина моя»
Цель: Расширять музыкальные представления о русском народном творчестве.
Задачи:
Закреплять знание детей песенного материала и музыкально-ритмических
движений.
Развивать творческие способности в народных танцах и играх.
Воспитывать любовь к своей Родине и своему народу.
Ход
Дети входят в зал под музыку и садятся.
Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы поговорим с вами о нашей Родине. Россия… Родина… Это край, где вы родились, где мы живём. Это наш дом, это всё что нас окружает. Россия какое
красивое слово! И роса, и сила, и синие просторы…
Дети: Россия. . Как из песни слово,
Берёзок юная листва,
Кругом листва, поля и реки,
Раздолье – русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Дети выполняют упражнение с веточками берёзы под грамзапись.
Музыкальный руководитель: Одна у человека родная мать, одна у него и Родина. Крепко любит её народ. Много сложил о ней пословиц и поговорок.
Дети говорят: Родина – что мать родная.
На чужой стороне – что соловей без песни.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей!
Родина – мать, умей постоять!
Ребёнок: Россия, Россия, края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные,
раздольные песни поют.
Музыкальный руководитель: Вот и мы с вами хоровод заведём, песню русскую споём.
Дети и взрослые исполняют песню-хоровод « Во поле берёза стояла».
Музыкальный руководитель:
Много деревьев в нашем лесу,
но полюбили берёзку-красу.
Дети: Берёза моя, берёзон