>
Те, кому урок понравился - зеленые карточки, кому нет- розовые
- Уважаемые детективы, что нового вы сегодня узнали? ( многие слова русского языка за долгую историю претерпели изменения. Они коснулись разных частей слова, знать эти изменения нужно, чтобы грамотно писать).
Какие именно изменения произошли в русском языке? (слияние суффиксов и корней, приставок и корней, чередования).
- А история какого слова оказалась для вас самой интересной?
Закончить урок позвольте словами Ивана Бунина
СЛОВО
Молчат гробницы, мумии и кости, --
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный -- речь.
Москва, 1915
Подводят итоги урока, оценивают себя и товарищей
фронтальная
Личностные: понимают в чем значение знаний для человека.
Регулятивные: оценивают свою работу
Оценивание работы учащихся на уроке
Страницы: << < 4 | 5 | 6