>
Сплочение группы, настройка на совместную работу.
Ситуация: «Этикет гостеприимства»
Цель: актуализация представлений о культуре гостеприимства.
Ход: собираю вокруг себя детей и сообщаю им, что приглашаю их к себе в гости.
В кругу обсуждаем ситуацию: Что такое гостеприимство? Обычай ходить в гости, такой же древний, как и приветствовать друг друга.
И вы, наверное, тоже любите, когда к вам приходят гости, почему? Как можно развлечь гостей, чтобы им не было скучно? Давайте узнаем, как принято было принимать гостей у кубанских казаков и потом вы расскажете об этом родителям.
Дети рассуждают на предложенную тему
Принятие предстоящей деятельности
Мотивация на совместную деятельность, развитие коммуникативных способностей.
2. Основная частьРолевая игра: «Приглашение в гости»
Цель: познакомить с этикетом гостеприимства казаков, с обрядами, внутренним убранством хаты, блюдами.
Ход: А вы знаете, казаки тоже любят, когда к ним приходят гости и славятся своим гостеприимством.
- Я приглашаю вас в мой дом, он называется хата. Я хозяйка, кубанская казачка, а вы гости, проходите в мой дом, рассмотрим хату. (беседа о внутреннем убранстве хаты, предметах в хате. В названии утвари использую кубанскую «балачку»: печь - «груба», кувшин – «глечик», «крынка» и т. п. )
Находите каждый свое место в хате.
t
v
L
ˆ
ª
Ü
Þ
ê
:Гостей принято угощать, и я тоже для вас приготовила угощение, это вареники с картофелем.
Можете кушать угощение, понравилось ли вам или нет? Предлагаю сделать их своими руками, затем мы отправим в вареники в холодильник, в морозильную камеру, а когда вы будете уходить домой возьмете свои вареник
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>