е представляют опасность для человека.
Гипотеза. Если мы будем знать особенности происхождения молнии, осознавать, в чём заключается её опасность для жизни человека, то сможем защитить себя и окружающих от страшных последствий этого явления.
Объект исследования. Молния, гром.
Побудительным мотивом для выбора темы послужило то, что после просмотра мультфильма "Лунтик " (серия "Гроза") Данила проявил личный интерес к грозе и всему, что происходит во время грозы. Беседуя с ним, выяснили:
Что он знает о грозе: видел грозу, слышал грозу, испытывает чувство страха во время грозы.
Что хотел бы узнать: что же такое гроза? Почему сверкает молния и гремит гром? Как спастись от молнии во время грозы?
Как можем узнать: спросить у мамы и папы, воспитателя, посмотреть специальные познавательные программы, научную литературу, провести эксперименты.
Был определен объект исследования: молния, гром и предмет исследования: безопасность поведения во время грозы.
Таким образом, определились цель и задачи.
Цель. Формирование первоначальных представлений о грозе и молнии. Выявление особенности её происхождения на основе элементарных экспериментов и наблюдений.
Задачи:
- собрать и изучить научную информацию из разных источников о молнии;
- узнать о разновидностях молнии;
- провести эксперимент получения электрического разряда в домашних условиях;
- обобщить полученные результаты;
- поделиться с друзьями своими открытиями;
- выявить меры безопасности при встрече с молнией;
- разработать памятку, как уберечься от молнии во время грозы.
Предполагаемые результаты проекта:
1. В результате проектной деятельности у Данилы проявится ярко выраженный интерес к объектам и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>