ы придерживаетесь?
Упражнение « 2 (работа в группах)
Попробуйте дать свое определение слову «свобода».
Обмен мнениями учащихся, фиксация высказывания детей на доске.
«Приобретая жизненный опыт, вы будете все больше и больше убеждаться в том, что полной, абсолютной свободы не бывает. Что касается поведения людей, наших действий и поступков, то всегда имеются пределы».
Что же ограничивает нашу свободу? Известен такой остроумный ответ: «Моя свобода размахивать руками заканчивается на кончике твоего носа».
Человек свободен только в тех границах, которые позволяют сохранить такую же свободу другому человеку.
В истории человечества есть очень важный документ «Декларация прав человека и гражданина». Этот документ был принят во Франции в 1789 г. Он формулирует понятие свобода. следующим образом: «Свобода состоит в возможности делать все, что не приносит вреда другому. Таким образом, осуществление естественных прав каждого человека встречает лишь те границы, которые обеспечивают прочим членам общества пользование теми же самыми правами. Принципы эти могут быть определены только законом.
Юристы, правоведы так говорят: «Разрешено все, что не запрещено законом». Как вы это понимаете?
В обществе существуют моральные нормы, правила этикета и поведения, здорового образа жизни. А любое правило, общественная норма — это ограничение.
ô
ö
H
ö
,
ᔕݨ驽ᘀꩨ䈀प桰ᔕݨ驽ᘀ䈀प桰䌀человечества придумали эти ограничения?
Вывод:
Нормы и правила создаются во благо каждого человека, они удерживают вас от поступков, наносящих кому-то другому вред, чтобы свобода стала реальностью всех членов общества.
Упражнение 3 (работа в группах)
Карточки с заданиями.
Уравновесь права и ограничения (чью свободу запреты ограни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>