е всего они определили основные понятия, на которые нужно опираться при построении системы эстетического воспитания.
Одной из главных задач эстетического воспитания является формирование у детей художественно-эстетического отношения к действительности как способности к неутилитарного, художественного познания мира и его образной оценки. Это предполагает наличие таких личностных качеств, как чувство красоты и гармонии, способность эмоционально отзываться на различные проявления эстетического в окружающем мире, умение замечать прекрасное в наблюдаемых явлениях и осознавать его, потребность в созерцании и восхищении.
С первых лет обучения ребенок в школе должна сформировать собственную личностно-ценностную оценку мира, понимание художественно-образных произведений, развивать нестереотипно мышление, воображение, фантазию, развивать творческие наклонности, задатки для формирования эстетической культуры.
Эстетический воспитательный процесс должен осуществляться не только на уроках, но и во внеурочное время.
Страницы: << < 1 | 2 | 3