Естественнонаучные наблюдения, эксперименты и опыты на уроках естествознания в 1 классе

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29  >  >>

ой стороне и в тени.
Опыт "Как сделать радугу дома?" Солнечным днём наполни большую стеклянную ёмкость водой.
Затем опусти в воду зеркало. Подвигай это зеркало и найди такое его положение, при котором на стенках комнаты образуется радуга. Можешь зафиксировать положение зеркала пластилином.
Дай воде успокоиться для того, чтобы радуга получилась более отчетливой, а потом нарисуй радугу так, как ты ее увидел.
"Как влияет солнце на растение"
Цель: установить необходимость солнечного освещения для роста растений. Как влияет солнце на растение.
Ход:
1) Посадить лук в емкости. Поставить на солнце, под колпак и в тень. Что произойдет с растениями?
2) Убрать колпак с растениям. Какой лук? Почему светлый? Поставить на солнце, лук через несколько дней позеленеет.
3) Лук в тени тянется к солнцу, он вытягивается в ту сторону, где солнце. Почему?
Вывод: Растениям нужен солнечный свет для роста, сохранения зеленой окраски, так как солнечный свет накапливает хлорофитум, который дает зеленую окраску растениям и для образования питания.
Раздел 8 Физика природы. Звук
Ссылка на учебную программу 5. 3 Звук
1. 5. 3. 1 объяснять особенности распространения звука
1. 1. 2. 1 проводить наблюдения за явлениями окружающего мира
1. 1. 2. 2 объяснять демонстрируемый эксперимент
1. 5. 3. 2 различать естественные и искусственные источники звука
Опыт "3вучит -- не звучит"
- Ребята, у вас на столах лежат ложки. Из чего они сделаны? (дерева, пластмассы, металла)
- Давайте возьмем деревянные ложки и постучим ими друг о друга. Какой звук вы слышите: глухой или звонкий?
Затем процедура повторяется с металлическими и пластмассовыми ложками.
Вывод: металл издает самый звонкий звук,

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: