Если с другом вышел в путь

д. )
Методические приемы: беседа-диалог, вопросы-ответы, прослушивание песни, игра, дидактические упражнения.
Предварительная работа: беседы о дружбе, о дружелюбии.
Форма проведения: беседа, с использованием игры.
Ход занятия
Воспитатель:
Дорогие дети, тема нашей беседы называется так:
"Если с другом вышел в путь".
- Как вы думаете, о чем пойдет речь?
Выслушав ответы детей, воспитатель предлагает послушать внимательно песню, которая так и называется " Если с другом вышел в путь" и обратить внимание на слова в песне. (Прослушивание песни)
- Что вы можете добавить к тому, что вы уже говорили: о чем будет наша беседа? (Выслушав все ответы, воспитатель обобщает)
- Сегодня мы поговорим о дружбе, о том, как важно уметь дружить, дорожить дружбой, быть хорошим другом.
- В песне были такие слова: "Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много" - Что это значит?
- А можем ли мы это показать? (Рассуждения детей)
- А сейчас я предлагаю одному ребенку (называет имя) выйти ко мне.
Сколько тебя? (ответ) Можно сказать, что тебя чуть-чуть?
- А теперь все выходим и образуем круг. Сколько нас? (ответ)
- Сейчас мы с вами поиграем в игру " Будем знакомы"
Каждому ребенку дается в руки бумажное сердечко. И предлагается образовать большой круг.
- Сейчас мы по очереди будем знакомиться друг с другом.
Например,
- Здравствуй. Меня зовут Мария Ивановна, а тебя как? (Обращаясь к стоящему слева. )
-Здравствуйте, Мария Ивановна! Меня зовут Коля.
- Очень приятно, я дарю тебе частичку своего сердца.
Дает ему "сердечко". Ребенок должен повторить слова приветствия и передать уже два "сердечка" следующему, и так