нализ и синтез, логическое мышление
- Воспитывать терпение и выдержку, умение работать в команде.
--
--
--
--
Ход классного часа
--
Этапы занятия
--
Деятельность учителя
--
Деятельность ученика
--
УУД
Организационный этап
--
Ребята, здравствуйте! Я вижу у вас хорошее настроение.
Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете?
--
Это тепло ваших добрых сердец и душ. Давайте передадим тепло друг другу. Только такие добрые и ласковые ребята могут жить в нашем городе.
--
--
--
-Тепло
--
--
--
Личностные:
-Самоопределение к деятельности, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;
-Выражать положительное отношение к процессу познания
--
Основная часть
Сегодня мы проводим интеллектуальную игру-соревнование "Умники и умницы".
Колонки - это ваши команды. Мы даем вам ровно минуту на то, чтобы придумать название команд и маленький девиз, а также выбрать капитана.
Первая команда ". . . ". Капитан встает и представляет свою команду.
Вторая команда ". . . ". Теперь ваш черед.
И третья команда ". . . ".
Какие замечательные, а главное интересные, у нас получились команды.
Пусть каждый смело вступит в бой, в азарт соревнования. Успех придет не сам собой - помогут ваши знания.
Суть игры заключается в том, что участники отвечают на вопросы, пытаясь опередить друг друга. Основная цель игроков -- отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число очков.
Правила работы в группе.
1. Выбери главного в группе.
2. Уступай и настаивай на своем.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>