ngen ;
das Portemonnaie – kleiner Behälter für das Geld, das jemand bei sich trägt;
der Gegenstand – HYPERLINK "http://www. duden. de/rechtschreibung/Gegenstand" l "Bedeutung1" kleinerer, fester Körper, Sache, Ding .
– Sehen Sie bitte die Bilder an. Was ist das? (слайд 3-8)
– Wie meinen Sie, von wem wurden diese Gegenstände erfunden?
4. Чтение текста (поисковое) (Arbeitsblatt Aufgabe 1)
– Jetzt lesen wir sechs Texte und antworten auf unsere Frage, von wem wurden diese Gegenstäde erfunden. Sie müssen die Erfindungen den Texten zuordnen.
– Prüfen wir. (см. Lösungen 1)
5. Послетекстовое упражнение
– Und jetzt versuchen wir festzustellen, wann diese Gegenstände erfunden worden sind (Arbeitsblatt Aufgabe 2).
– Vergleichen wir unsere Ergebnisse (слайд 9-11).
6. Работа над грамматикой
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! Verb werden in der 3. Person Sg (слайд 12).
– Und jetzt die Aufgabe: Bilden Sie Sätze wie im Beispiel. Die Erfinder finden Sie in den Texten (слайд 13).
– Also diese Erfindungen wurden von den bestimmten Menschen erfunden. Aber wozu braucht man diese Erfindungen? Jetzt versuchen wir auf diese Frage zu antworten und dabei wiederholen wir die Konstruktion um . . . zuInf. Die Übung 3 machen Sie selbst schriftlich (Arbeitsblatt Aufgabe 3).
7. Подведение итогов и домашнее задание
– Also was haben Sie Neues, welche neue Namen und neue Erfindungen im Unterricht erfahren?
– Zu Hause stellen Sie kleine Texte zu einer deutschen Erfindung zusammen. Und ihre Mitstudenten raten, was für eine Erfindung das ist.
– Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.
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