арий учителя. Это короткое стихотворение является прекрасной иллюстрацией высказывания В. Г. Белинского: "Есть всегда что-то особенно благородное, кроткое, нежное, благоуханное и грациозное во всяком чувстве Пушкина. В этом отношении, читая его произведения, можно превосходным образом воспитать в себе человека".
В самом деле, стихотворение является классическим образцом письма. Начинается оно с сердечного искреннего обращения. Дальше мы слышим слова благодарности за ту поддержку, которую оказал адресат автору послания в "печальные" дни его жизни. Значительную часть произведения занимает страстное и теплое пожелание выдержать тяготы заточения, напоминание о ясных лицейских днях, память о которых может осветить жизнь, и уверение в том, что лицейский друг молится за него. . .
3. Постановка учебной задачи.
Вопросы. Кто из вас ни разу не писал писем? Кто ни разу не получал письма? (Электронные письма в несколько слов и СМС не считаются)
В Англии проведен социологический опрос, согласно результатам которого 78 процентов девушек мечтают получить признание в чувствах от молодого человека именно в письме. Как вы считаете, у нас в стране процент был бы выше или ниже? Согласны ли вы с тем, что магия письма не только в информации, которую вы сообщаете, но и в том, что вы передаете частицу души вместе со своим неповторимым почерком?
Сегодня мы будем писать письмо. Выберите вариант из множества разновидностей(На доске запись:
Письмо-исповедь
Письмо с извинениями
Письмо с предложениями
Письмо-повествованиие
Письмо с советами )
Задания. (Работа в парах) Запишите варианты обращения в письме, например, к родителям, другу, учителю.
Запишите вводные слова, которые уместно использовать в письме.
Во время проверки
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>