Ель

План-конспект НОД по рисованию в старшей группе "Ель"
Калашникова Анна Витальевна
План-конспект НОД по рисованию в старшей группе "Ель"
План конспект НОД по рисованию в старшей группе "Ель"
Цель: Расширять представления о деревьях.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
учить детей изображать (дерево) ель.
Учить передавать строение (ствол, ветви) и пропорции.
РАЗВИВАЮЩАЯ:
Развивать познавательную активность через ознакомление с особенностями строения.
Развивать словарный запас детей.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:
Воспитывать аккуратность во время работы.
Воспитывать любовь к природе
СЛОВАРНАЯ РАБОТА:
Хвойные, хвоинки, сосновый лес, иголки.
МЕТОДИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
лист А-4, гуашь, кисти, стаканы-непроливайки, салфетки, вода, репродукции картин Шишкина И. И. "; картинки с изображением хвойных деревьев.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Прослушивание музыки, рассматривание иллюстраций о деревьях (ели); наблюдения на прогулке, загадывание загадок, физкультминутка.
Ход:
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня с вами не просто занятие, мы отправимся в лес на экскурсию.
Я знаю поляну. Где растет много хвойных деревьев, там целая семья! Посмотрите. Вот и они. (воспитатель выставляет картины)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему эти растения называются хвойными? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно. У них вместо листьев хвоинки, то есть иголки.
Воспитатель: Какие деревья растут в нашем лесу? (Дети: сосна, ель, лиственница)
Воспитатель. Правильно. В нашем поселке растут хвойные деревья. И на территории нашего детского сада, тоже растут хвойные деревья. Сосновые леса широко распространены на Кавказе. Особенно ценятся ели.
Ел