ржи ножницы концами вверх.
Не оставляй ножницы в открытом виде.
При работе следи за пальцами левой руки.
Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
Закончив работу, закрыть и положить на край стола.
Знать и применять знания о технике безопасности
Давайте обратимся к информационной карте и плану работы и посмотрим, что мы должны делать. С чего мы начнем?
Не забывайте об её экономном использовании и разметке на изнаночной стороне! Итак, а что будем делать дальше?
Всем ли понятен ход выполнения?
Работа с планом и с информационной картой.
1) По шаблонам из рабочей тетради разметить детали на цветной бумаге Обвести по одному шаблону на каждом листе цветной бумаги.
2) Вырезаем полосы из цветной бумаги. 3) Склеиваем каждую полосу в кольцо, приклеиваем друг к другу: меньшее внутри большого. 4) Продеваем веревочку и завязываем её.
задают вопросы.
Уметь извлекать информацию из иллюстраций, текста
Уметь прогнозировать свою работу (составлять план действий)
- Теперь можете приступить к выполнению.
В ходе выполнения детьми изделия подсказывать, если что-то делают не так, как лучше сделать, обратить внимание на образец и работу ребенка, ученик должен сам сравнить что сделано не так,что нужно исправить.
Выполняют работу: размечают детали, обводят по шаблону, вырезают полосы, склеивают полосы в кольца и,далее, между собой
Уметь находить ошибки и исправлять их.
- Посмотрите на свои работы. Давайте их оценим. Обменяйтесь своими украшениями с соседом по парте. Посмотрите, все ли кольца вырезаны ровно. Сравните с образцом, правил
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>