r/>
Слушают, делают вывод, что можно не покупать, а сделать самим, из любого материала.
Уметь делать предположения;
Уметь слушать и добывать информацию из текстов (устной речи).
Перед вами несколько гирлянд, рассмотрите их внимательно. Из какого материала они сделаны?
- Из каких частей состоит гирлянда?
- Как соединены кольца между собой?
-Чем эти образцы похожи между собой?
-А что их отличает друг от друга?
-Значит какие вы можете сделать свои?
- Что нам понадобиться, чтобы сделать гирлянду?
-Что нам понадобится,чтобы повесить наше украшение на ёлку?
- Что мы будем делать из цветной бумаги?
- Зачем нам нужен карандаш?
- Что мы будем делать ножницами?
-Из бумаги.
-Из колец.
-Кольцо в кольце.
-Состоят из колец, одинаково соединены.
-Размер, цвет, количество колец, ширина колец
-Какие хотим: любого цвета, различное количество колец, но нельзя менять форму, принцип соединения.
- Цветная бумага, ножницы, карандаш.
-Нитка.
-Кольца.
-Обводить шаблон.
-Вырезать.
Уметь извлекать информацию из образца
Уметь модифицировать образец;
Уметь делать выоды, обобщать полученную информацию
техника безопасности
техника изготовления
самостоятельная работа
анализ работ, оценивание
- Давайте повторим правила при работе с ножницами. Сейчас я покажу вам карточки, а ваша задача назвать какое правило там изображено.
-Называют правила: Не де
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>