екта
Цель проекта:
-формирование экологической культуры личности младшего школьника через эмоционально-чувственную сферу;
-воспитывать активную нравственно-экологическую позицию учащихся по отношению к окружающему миру
-осуществление действенной заботы о себе через заботу об окружающей среде.
Главный вопрос
-Сколько елочек можно спасти в нашей школе за один год?
Проблемные вопросы
1. Для чего нужны елочки в лесу?
2. Когда и откуда пришла в Россию традиция украшать ель на Новый год?
3. Какие деревья ставят на Новый год в других странах?
4. Чем можно заменить елочку в Новом году?
Исследовать: «Сколько елочек можно спасти в нашей школе за один год?»
Учебные вопросы
Выяснить, когда и откуда пришла в Россию традиция украшать ель на Новый год?
Узнать, какие деревья ставят на Новый год в других странах?
Знакомство с теоретическим аспектом.
Почему именно ёлка становится украшением новогоднего праздника? Ель, ёлка, ёлочка… Казалось бы, обычное слово. Но — нет, у каждого человека, независимо от возраста, возникает не просто образ дерева, а некий круг событий, мероприятий и дат. Задав вопрос ребятам: «Какие ассоциации возникают у вас со словом «ЕЛЬ»? Многие ответили так: «Новый год», «Чудесный аромат», «Новогодние праздники», «Лесная красавица», «Хвойное дерево».
Ребята очень потрудились и нашли много информации по данному вопросу. (Выступление учащихся, сопровождающееся слайдами презентации)
Почему к ёлке такое особое отношение?
Почему в стихах она оживает и самое главное, почему именно она является символом, незаменимым атрибутом Нового года, всеми нами любимого праздника? Что бы ответить на эти вопросы, нужно заглянуть далеко в историю.
Обычай встречать Новый год с зелёной красавице
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>