абота по алгоритму
(практическая работа)
Деятельность учителяДеятельность ученика
- Более подробно ознакомиться с приложением Microsoft Excel я предлагаю вам в ходе практической работы, текст которой вы найдёте у своих компьютеров.
Распределяются за компьютерные столы и начинают выполнение практической работы.
Этап учебного занятияВремяЦельКомпетенцииМетодыФормыИспользуемые дистанционные ресурсы или их компоненты
ЗнанияУмения
IV.
Подведение итогов1-2 мин
Деятельность учителяДеятельность ученика
Вопрос:
Итак, чему мы научились с вами сегодня?
Домашнее задание:
Составить таблицы для решения задач (условие задачи индивидуально)
Ответ:
перечисляют полученные практические навыки
Вытягивают карточку с домашней задачей.
Перечень примерных задач для домашнего задания
Постройте электронную таблицу, с помощью которой возможно вычисление площади треугольника, если известны одна из сторон и высота (самостоятельно определите, в каких ячейках будет содержаться текст, исходные числовые данные и формулы).
Постройте электронную таблицу, с помощью которой возможно вычисление скорости, если известен путь, пройденный телом и время его прохождения (равномерное движение, самостоятельно определите, в каких ячейках будет содержаться текст, исходные числовые данные и формулы).
Постройте электронную таблицу, с помощью которой возможно вычисление гипотенузы прямоугольного треугольника, если известны его катеты (самостоятельно определите, в каких ячейках будет содержаться текст, исходные числовые данные и формулы).
Постройте электронную таблицу, с помощью которой возможно вычисление стоимости товара, если известны его цена и количество (самостоятельно определите,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>