Что является носителями электрического тока в газах?
Как происходит ударная ионизация?
Какие виды самостоятельного разряда вы знаете?
Как образуется молния?
Что такое вакуум?
Какое явление называется термоэлектронной эмиссией?
Где используется явление термоэлектронной эмиссии?
Что относится к полупроводникам?
Что является носителями электрического тока в полупроводниках?
Что такое дырки?
Какие носители тока обеспечивают собственную проводимость полупроводников?
Какую примесь называют донорной?
Какую примесь называют акцепторной?
Что такое электронно-дырочный переход?
Опишите процесс создания запирающего слоя?
VI. Подведение итогов урока. Рефлексия. (3 мин. )
1. Что нового для себя узнали вы на уроке? Где могут пригодиться вам эти знания?
2. Знаниями, из каких предметов вы пользовались при описании принципа работы сотового телефона, телевизора и т. д.
3. Оценка работы учащихся.
Домашнее задание
1. Выучить пройденный материал
2. Ответить на вопросы:
Почему птицы садятся на провода, и их не убивает током?
Объясните с точки зрения физики пословицы Гроза застала в поле – садись на землю, В грозу зонтик не защита.
Представьте, что гроза застала вас на открытой местности, где растет одинокое дерево. Вы ведете на металлической цепочке собачку, в другой руке держите зонт. Как в таком случае наиболее правильно уберечь себя и собачку от грозы.
При подготовке урока используется следующая литература:
Кронгарт Б. А. , Кем В. И. , Койшыбаев Н. Физика 10. -Алматы: Мектеп, 2006
2. Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Физика - 10, Москва, "Просвещение", 1990г.
3. А. П. Рымкевич, П. А. Рымкевич, Сборник задач по физике для 8-10 классов средней школ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>