источке – всего три листка на каждую задачу, они находятся у учителя и выдаются по одному по просьбе групп)
Задача 1
Количество электронов, проходящих через поперечное сечение проводника N q/e.
Собрать электрическую цепь, состоящую из последовательно соединенных источника тока, ключа и лампочки. Параллельно лампочке подключить вольтметр и измерить напряжение.
Воспользоваться законом Ома для участка цепи, а также формулой I q/t.
Задача 2
Воспользоваться соотношением I U/R Uх/Rх.
Собрать электрическую цепь, состоящую из источника тока, ключа и двух последовательно соединенных резисторов.
Параллельно каждому из резисторов подключать вольтметр и измерить напряжение на них.
Задача 3
Масса провода m ρ1V ρ1lS, S πd2/4, диаметр провода определить методом рядов.
Сопротивление проводника R ρl/S, l ?
Собрать электрическую цепь, состоящую из источника тока, ключа, реостата, амперметра, соединенных последовательно. Параллельно реостату подключить вольтметр. Перевести ползунок реостата в крайнее положение и измерить напряжение. Воспользоваться законом Ома для участка цепи.
Задача 4
Сопротивление проводника R ρl/S, l ?
Площадь поперечного сечения проводника S πd2/4.
Собрать электрическую цепь, состоящую из источника тока, амперметра, катушки, соединенных последовательно, параллельно катушке подключить вольтметр.
Воспользоваться законом Ома для участка цепи.
Задача 5
Воспользоваться соотношением U IR IхRх.
Собрать электрическую цепь, состоящую из источника тока, ключа и двух параллельно соединенных резисторов.
Последовательно с каждым из резисторов включать амперметр и измерить силу тока в каждой из ветвей.
Примерные отчёты групп (и планы выполнения домашнего задания)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>