ких величин и формул. (5 мин. )
Итак, начнем повторять. Вспомним название, обозначение и единицы измерения физических величин, изученных в теме «Электрические явления».
(Презентация – 4 слайд)
Необходимо соединить стрелками каждую физическую величину со своей единицей измерения и названием.
(Презентация – 5 слайд)
А теперь повторим формулы. Верные формулы обведём красной рамочкой, а неверные зачеркнём.
III. Этап актуализации опорных знаний
Учитель: У физиков существует такое мнение: если умеешь решать задачи по физике, значит знаешь физику.
Прежде чем мы приступим к решению наших задач, необходимо восстановить в памяти знания, приобретенные на предыдущих уроках. Предлагаю это сделать в форме «Деловой корзины». Каждый желающий должен вынуть из «корзины» задание-вопрос и достаточно полно ответить на него.
«Деловая корзина»:
, где I – сила тока на участке цепи (А), U – напряжение на этом участке (В), R – сопротивление участка цепи (Ом).
6. Каким прибором измеряется сила тока в цепи? Как он включается в электрическую схему?Сила тока в цепи измеряется с помощью амперметра. Для включения амперметра в цепь ее размыкают и свободные концы проводов присоединяют к зажимам: зажим «» к проводнику, идущему от положительного полюса источника питания, зажим «–» к проводнику, идущему от отрицательного полюса источника питания.
7. Каким прибором измеряется напряжение в цепи? Как он включается в электрическую схему?Напряжение в цепи измеряется с помощью вольтметра. Зажимы вольтметра присоединяют к тем точкам цепи, между которыми надо измерить напряжение: зажим «» к проводнику, идущему от положительного полюса источника питания, зажим «–» к проводнику, идущему от отрицательного полюса источника питания.
Продолжим повторение.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>