еріс ион
3. Зарядтың өлшем бірлігі
4. Кулон заңы
5. Электр өрісінің кернеулігі
6. Потенциалдар айырымы
7. Конденсатор
8. Электр сыйымдылығы
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, сабақ мақсатын түсіне отырып, қызығушылығы оянады
Сұрақ-жауап, әңгімелесу
Қолдану
10 мин
Жаңа сабақ
1. Қызығушылығын ояту.
2. Ой қозғау.
3. Мағынаны ажырату
Видеороликтер мен презентациялар арқылы жана сабақты игертеді, топтық жұмыс жасауға нұсқау береді.
1-топ. Электр тогы дегеніміз не?
2-топ. Электр тогының пайда болуының шарттарына нелер жатады?
3-топ. Қандай құрылғылар ток көздері деп аталады?
Оқулық бойынша топтық жұмыс, мәтінмен жұмыс жасайды, мәтінді талдайды. Алған білімін тәжірибеде қолдана
алады. Әр топ өз тапсырмаларын постер жасап қорғайды.
ЖИГСО әдісі
Талдау
10 мин
Жаңа сабақты бекіту
Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау, ой шешімін табуға баулу.
Токтың әсерлері:
а) Жылулық
ә) Химиялық
б) Магниттік
в) Физиологиялық
Оқушылар ток әсерлерін салыстыру арқылы пікірталасқа түседі.
Академиялық даудамай
Жинақ-тау
5 мин
Қорыту
Электр тогының пайда болу шарттары
Оқушылар қажеттілігін салыстыра отырып нақтылайды.
Салыстыру.
Бағалау
6 мин
Сабақ барысында оқушы көзқарасы
Гүлдер әдісі арқылы сабақты бағалау
-қызыл-сабақ түсінікті
-сары-толық түсінбедім
-көк-түсінбедім
Гүлдерді себетке салады
Оқушылар ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.
Гүлдер әдісі
Мұғалім үшін жоспар:
1. Сәлемдесу
2. Мозайка әдісімен топқа бөлу
3. Сабақты презентация және видео көмегімен түсіндіру
4. Сұра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>