ства нашей речи зависят не только от того, насколько точно мы соблюдаем правила употребления языковых средств, но и от того, как развито наше мышление, насколько верно мы знаем сам предмет речи, как умеем выбрать нужные слова и конструкции в зависимости от условий общения, от характера адресата, то есть другого участника общения, получателя нашей речи. Система основных коммуникативных качеств речи может быть схематично представлена следующим образом.
Учебно-тематический план
п/п
Тематический блок
Количество часов
1.
Введение. Цели и задачи элективного курса "Культура речи"
1ч.
2.
Орфоэпическая правильность речи. трудности при постановке ударения.
1ч.
3.
Трудности произношения.
1ч.
4.
Грамматическая правильность речи.
2ч.
5.
Правила соединения слов в словосочетании. Синтаксические нормы.
1ч.
6.
Лексическая правильность речи
1ч.
7.
Нарушения правильности речи.
2ч.
8.
Уместность речи.
2ч.
9.
Итоговое занятие. Подведение итогов изучения элективного курса "Культура речи" Сдача итоговых контрольных работ.
1ч.
Календарно-тематический план
п/п
Наименование раздела, общее кол-во часов
Тема урока
Кол-во часов
Дата проведения
Примечание
план
факт
Введение (1 ч. )
1.
-
Введение в элективный курс "Культура речи".
1
Орфоэпическая правильность речи. (1ч. )
2.
-
Т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>