поможем ему.
Воспитатель обращает внимание детей на большой серый круг.
Воспитатель: Как вы думаете, кто заколдован в этом круге? Как ты считаешь, Андрей?
Ребенок: Я думаю, это волк.
Воспитатель: А ты как думаешь, Никита?
Ребенок: Я тоже думаю, что это волк.
Воспитатель: Почему вы решили, что это Волк? Может быть, это ещё один Заяц, Егор?
Ребенок: Я думаю, что это волк, потому что волк больше, чем заяц.
Воспитатель: А ты, Диана, как считаешь?
Ребенок: Волк тоже серый, но больше, чем заяц.
Воспитатель: Давайте попробуем расколдовать Волка.
Комплекс артикуляционной гимнастики "Волк"
Возле дома бродит Волк,
Он зубами щёлк да щёлк!
Щёлк да щёлк! Щёлк да щёлк -
Вот какой сердитый Волк.
(Активно открывать и закрывать рот)
Волк голодный воет: "У-у-у,
Мне бы утку хоть одну!"
(Губы вытянуты вперёд. )
Спрячем уток за забор.
Уходи зубастый вор!
(Оскалить зубы. )
Волк сердит . Двор закрыт.
Двор закрыт. Волк сердит.
(Чередование оскала и вытягивания губ. )
Волк утёнка не схватил,
Только слюнки проглотил.
(Проглотить слюнки. )
Видит волк: возле крылечка
Дремлет жирная овечка.
Не шевелится, лежит.
Даже хвостик не дрожит.
(Широкий расслабленный язык на нижней губе. )
Хлоп! Овечка, убегай
Поскорее в свой сарай.
(Спрятать язык в рот. )
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Слайд 3. Вместо большого серого круга появляется Волк.
Воспитатель: Посмотрите, мы ведь и волку помогли!
Воспитатель: Паша, какого цвета этот круг? (показывает на коричневую модель).
Ребенок: Этот круг коричневого цвета.
Воспитатель: Вадим, ты как думаешь какого
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>