ужно поздороваться и вести себя хорошо ,не мешать трудиться работникам почты.
(Заходим в здание . Дети осматривают с интересом все вокруг . Подходим к окошку, где принимают посылки и телеграммы . Дети здороваются . На встречу выходит работник почты ,с которым вос-ль заранее договорилась. )
Воспитатель: Ребята, познакомьтесь ,это Галина Ивановна ,она работник почты ,Г. И будет сопровождать нас во время экскурсии.
Галина Ивановна :Ребята ,мы с вами находимся возле пункта приема и выдачи посылок. А кроме посылок ,что еще на почте посылают?
Дети: Письма и телеграммы
Галина Ивановна: Правильно. Еще посылают заказные письма и телеграммы.
(подходим к специальному столу с детьми ,садимся и пишем телеграмму Деду Морозу и приглашаем его в гости на Новый год)
Галина Ивановна: Ваша телеграмма готова . Теперь отдаем ее работнику почты и понаблюдаем с вами ,что же дальше будет с вашей телеграммой.
(Г. И. комментирует действия работника почты . Дети слушают внимательно и наблюдают).
Воспитатель: А сейчас нам Г. И. расскажет с вами как отправить посылки.
Галина Ивановна: Ребята ,я беру посылку ,смотрю правильно ли написан на ней адрес получателя ,т. е. того ,куда посылают и отправителя, того ,кто посылает посылку.
Воспитатель: Как вы думаете ,ребята, зачем нужен адрес на посылке?
Дети: Чтобы ее получил тот, кому она посылается.
Воспитатель: Правильно.
Галина Ивановна: Зачем , ребята ,я беру посылку и взвешиваю ее на специальных почтовых весах( Они отличаются от магазинных ,правда?)
Дети: Да
Галина Ивановна: Потом вес посылки я запишу в специальный бланк,(показывает) который заполняет отправитель. После этого посылку я обклею специальным скотчем и ставлю сургучную печать( показывает) Вот теперь посылка готова к от
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>