разовательных общеразвивающих программ Рыбалѐвой И. А. , канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой дополнительного образования ГБОУ "ИРО" Краснодарского края от 2016 г. ).
Направленность программы: естественнонаучная.
Актуальность, новизна программы базируется на современных требованиях к модернизации образования.
Новизна программы состоит в том, что большая часть работы ведется в виде практических занятий и лабораторных работ, экскурсий на которых обучающие смогут увидеть, спргнозировать и решить экологические проблемы, овладеть методами инструментальных исследований окружающей среды. При этом происходит расширение кругозора учащихся, так как они познают основы взаимоотношений природы и человека.
Курс сочетает элементы традиционного занятия с практическими наработками. В течение всех занятий дети ведут тетрадь, в которой записывают основные понятия и выполняют письменные тренировочные упражнения. Кроме того, каждое занятие включает в себя как минимум одно задание, предполагающее погружение в учебную проблему, ее обсуждение и выработку решения. В конце каждого занятия обсуждается, как и в какой форме можно применить полученные знания. Таким образом, в курсе сочетаются элементы традиционного обучения и методы активного психологического обучения (игра, дискуссия по принятию решения и т. д. )
Программа составлена с учетом современного состояния науки и содержания дополнительного образования.
Она представляет собой обучающую систему, в которой ребенок самостоятельно приобретает знания, а педагог осуществляет мотивированное управление его обучением (организовывает, координирует, консультирует, контролирует).
Педагогическая целесообразность программы заключается в дополнительной возможности развития творческих способностей детей
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>