нательным субъектом хозяйственной деятельности, важно познакомить его с основными направлениями экономических теорий.
История экономических учений включает множество авторов и школ. Она показывает под влиянием каких идей, условий меняются воззрения общества на экономическую действительность, как совершенствуются методы экономических исследований, знакомит нас с новыми лицами, чьи идеи охватывают общество. Это шаги, ступени познания экономической науки с её законами, концепциями. Следуя по этим ступеням, происходит знакомство обучающегося с различными направлениями, взглядами, интересами людей, представляющих экономическую науку в ту или иную эпоху. Для того, чтобы понять в чем сущность и новизна экономической мысли того или иного исторического периода, необходимо изучить эти идеи ученых-экономистов различных школ, что и предусматривается данным курсом.
Экономическое образование является неотъемлемой, важной частью общего среднего образования. Взаимосвязь экономики с математикой, информатикой, историей, географией, правом, обществознанием позволяет создать у школьников адекватное представление об окружающем мире, сформировать личность современного всесторонне образованного человека и гражданина. Жить и быть вне экономики в сегодняшних условиях человеку невозможно. Чем раньше он поймет роль экономики в его жизни, тем более он будет успешен во многих сферах жизнедеятельности. Рыночная экономика призывает быть экономистом каждого отдельно взятого гражданина современного общества. Это обусловлено необходимостью в любом деле учитывать соотношения затрат и выгод, что придаёт экономический аспект любой форме деятельности людей.
Профильное обучение позволяет учащимся ознакомиться с предметом "Экономика" на более высоком уровне нежели на уроке при изуч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>