Тема: Экономика современной семьи
Дата проведения 16. 04. 15.
Цель: сформировать общие представления учащихся об экономике современной семьи, раскрыть понятие "Бюджет", познакомить со статьями доходов и расходов
Задачи: - выяснить каковы ресурсы семьи, научиться рационально организовывать бюджет семьи;
-подвести учащихся к пониманию, что в современных условиях семья должна соотносить
свои ресурсы и потребности, выстраивать их по степени важности, необходимости, з
заботиться о своем бюджете;
- способствовать развитию познавательных интересов, умению выражать свои мысли;
совершенствовать умение находить в источнике главное, анализировать и делать
выводы.
Оборудование: презентация, видеопроектор, карточки
Ход урока
1. Орг. момент
2. Проверка домашнего задания
Ребята давайте вспомним, что мы изучали на прошлом уроке?
Перечислите функции денег?
Какие виды денег существуют?
Разгадывание кроссворда
1)Процесс создания различных видов экономического продукта(производство)
2) Информация о потребительских свойствах товара с целью продажи (реклама)
3) Возможность обмена валюты данной страны на иностранную(конвертируемость)
4)Экономическая деятельность, направленная на получение дохода, прибыли (бизнес)
5) Нарицательная стоимость, обозначенная на ценных бумагах, монетах (номинал)
6) Бумажные деньги, выпускаемые в России с 1769 по 1849) (ассигнации)
7)Обмен одного товара на другой без помощи денег (бартер)
8)Металлический денежный знак (монета)
Ребята далее вас ждут задания на 1, 2 слайде вам, нужно определить о какой функции денег идет речь в данных ситуациях?
3. Сообщение темы и целей урока.
План:
(1) Ресурсы семьи.
(2) Ч
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>