План конспекта к уроку
Экология как наука о взаимоотношениях организмов можду собой и окружающей средой . Экологические системы.
Форма урока : комбинированный
Методы: словесные , наглядные и практические.
Цель : Дать определение и сформировать знания об основных задачах , стоящих перед экологией; о биогеоценозе и экосистеме , как следующем уровне организации жизни на Земле ,дать характеристику функциональным группам живых организмов в биогеоценозе , показать их взаимосвязб на примере пищевых цепей и пищевых сетей .
Задачи :
Обучающая:
:: Познакомить учащихся с понятием экологические факторы , их действием.
:: Познакомить учащихся с понятием биогеоценоз и экосистема , сравнить эти два понятия.
:: Научить составлять и записывать схемы цепей и сетей питания.
:: Познакомить с понятием продуктивность экосистемы ,научить сравнивать пирамиды биомассы наземных и морских экосистем.
:: Продолжить формирование навыков работы с дополнительной информацией , подготовки сообщений на заданную тему ;
Воспитательная :
:: Воспитывать информационную и коммуникативную культуру;
:: Воспитывать осознанное отношение к вопросам экологии , формирование научного мировозрения .
Развивающая :
:: Развивать умение логически мыслить , видеть экологическим языком ;
:: Развивать умение выделять главное , делать выводы , обобщать.
:: Развивать умение сравнивать узучаемые факты , решать задачи .
:: Формировать умение оценивать свою работу .
Оборудование: мультимедиа , презентация , таблицы , раздаточный материал для лабораторной работы.
1. Актуализация знаний по теме "Происхождение человека".
1. 1. Беседа по вопросам
1. Приведите пять признаков млекопитающих , характерных для человека
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>