я в две команды
(дети выстраиваются: осень-зима-весна-лето)
Игры-эксперементы
Цель: Развивать умение воспитанников анализировать, доказывать, делать вывод.
-Совушка-сова интересуется, почему, когда птицы находятся в воде, их перья не намокают? (ответы детей)
- А как вы думаете, почему человек не может летать, а птицы летают?
(ответы)
Предлагаю вам доказать свои предположения экспериментом.
Задание: одна команда доказывает на примере двух листов, почему птицы летают
Вторая команда объясняет, почему перья не намокают
1 0пыт: материал- один лист бумаги гладкий, ровный, другой скомкан и превращён в шарик.
Шарик падает очень быстро, словно камешек, а гладкий лист медленно планирует
Вывод: гладкий лист лёгкий и широкий и при падении опирается на воздух, поэтому может, немного лететь, также птицы раскрывают крылья и летают
2 Опыт: материал-2 ёмкости с водой одна чистая, другая мыльная.
В мыльном растворе жир растворяется, а в простой воде- нет. Если после простой воды перышко сухое- оно смазано жиром.
Вывод: перья у птиц смазаны жиром и поэтому не намокают
педагог.
Ребята, вы выполнили все задания, какие вам приготовила мудрая сова, и показали хорошие знания о наших пернатых друзьях.
Скажите, что самое интересное было для вас? А что бы вы хотели ещё узнать о птицах?
Для вас Совушка-сова приготовила портреты своих друзей-птиц, а кому какой портрет достался вы сможете узнать, когда его раскрасите. А еще предлагаю вам дома вместе с родителями составить небольшой рассказ о своей птице.
Страницы: << < 1 | 2 | 3