спользовании школьных тетрадей, альбомов, о бережном отношении к школьным (почти бесплатным) учебникам. Бережное отношение к учебникам сулит экономию электроэнергии, воды, серы и других материалов.
Например, на КВНе в 7 классе разминка команд проходила в виде эстафеты по составлению фраз. Найдя ответ в задании на карточке и, повернув его, у каждой команды получалась фраза:
береги учебник - источник знаний
Причем задания подбираются разные: задачи-шутки, ребусы, геометрические задания. Не очень сложные, чтобы эстафета проходила быстро.
В 5 - 6 классах не трудно подобрать примеры, из ответов которых можно составлять слова по буквам из таблицы. Например, в 6 классе при обобщении темы "Преобразование дробей" составляю карточки из пяти заланий. Ответы предлагаются в таблице на доске. Причем задания подбираю дифференцированно: слабым - красные, средним - желтые, сильным - зеленые карточки.
Очень любят ребята уроки - путешествия, уроки - экскурсии.
Можно целый урок посвятить одному животному или одному растению. Разработка "Все о бобрах".
Используя имеющиеся данные, можно составить задачи в разных классах по разным темам. В мире животных.
Чтобы ребята не попадали впросак, применяю задачи клоуна. Их много в учебнике - собеседнике "Математика 5 - 6. Задачи клоуна"
Хорошим средством контроля являются карточки "Математическое лото", где можно изображать разные рисунки, но лучше с животными, обитающими в нашей местности. Математическое лото.
Со многими животными, птицами и растениями ребята встречаются в 6 классе при изучении темы "Координатная плоскость". Сильным учащимся - творческие задания. Проверка - трафарет.
Конечно, составление слов, игра "Математическое лот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>