удет учить бережному отношению к природным богатствам;
- Ученики приучатся правильно вести себя на лоне природы, разумно отдыхать и удовлетворять собственные потребности, не в ущерб окружающей среде. В них будет воспитываться дисциплинированность, ответственность, инициативность;
- Ученики вырастут неравнодушными людьми, у них сформируется желание помочь природе, оздоровить окружающую среду. У школьников сформируются чувства хозяйского отношения к окружающей среде, активная жизненная позиция.
Главная цель моего опыта экологического воспитания: человек должен экологически мыслить, понимать и анализировать факты, находить причины и следствия, принимать соответствующие решения во взаимоотношениях с природой.
Для достижения этого необходимо решить поставленные задачи: систематически осуществлять экологическое воспитание детей в школе, воспитывать человека с активной позицией в отношении проблем окружающей среды, который чувствует свою ответственность, принадлежность к тому, что происходит вокруг, принимает решение, действует.
Экологические проблемы приобрели остроту во всех сферах человеческой деятельности, поэтому воспитательный процесс в современной школе стал невозможен без экологического воспитания. Отношение учащихся к природе неоднозначное и противоречивое. Они любуются ею, осуждают зло и жестокость людей в отношении к окружающей среде. Впрочем, сами часто разрушают природную среду. Вызывает внимание тот факт, что значительная часть учащихся не осознает личной причастности к возникновению и решению экологических проблем. Они не связывают экологические проблемы со своей жизнедеятельностью. Такая ситуация вызвана наличием противоречий во взаимодействии учащихся с природой. А именно между:
- Осознанием учащимися необходимости решать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>