названного объекта.
Игра "Я знаю". Вы называете ребёнку класс объектов природы (звери, птицы, рыбы, растения, деревья, цветы). Ребёнок говорит: "Я знаю пять названий зверей" и перечисляет (например, лось, лиса, волк, заяц, олень). Аналогично называются другие классы объектов природы.
Игра "Птица, рыба, зверь". Вы бросаете мяч ребёнку и произносите слово "птица". Ребёнок, поймавший мяч, должен подобрать видовое понятие, например "воробей", и бросить мяч обратно. Аналогично проводится игра со словами "зверь" и "рыба".
Игра "Земля, вода, воздух". Родитель бросает мяч ребёнку и называет объект природы, например, "орел". Ребёнок должен ответить "воздух" и бросить мяч обратно. В ответ на слово "дельфин" - ребёнок отвечает "вода", на слово "волк" - "земля" и т. д. Возможен и другой вариант игры: родитель называет слово "воздух". Ребёнок, поймавший мяч, должен назвать птицу. В ответ на слово "земля" - животное, обитающее на земле: на слово "вода" - обитателя рек, морей, озёр и океанов.
Игра "Летает, плавает, бегает". Родитель называет детям объект живой природы. Ребёнок должен изобразить способ передвижения этого объекта.
Например: при слове "зайчик", ребёнок прыгает; при слове "карась" - имитирует плывущую рыбу; при слове "воробей" - изображает полёт птицы.
Игра "Скорая помощь" (экологическая игра на природе)
Цель: воспитывать заботливое отношение к растениям, желание оказывать помощь, развивать наблюдательность.
Игровая задача: осмотреть "пациентов" -- деревья и кустарники, заметить изувеченные ветки и оказать н
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>