это следы? Куда следы вас приведут?
- Конечно же к красавице березе.
Посмотрите на веточки березы и послушайте. Они о чем то шепчутся.
Рассказ детей о березе
Чтение стихотворения С. Есенина " Белая березка под моим окном"
Воспитатель обобщая: Да ребята, у березы ствол белый, с темными черточками , которые называются " чечевичкой", через которые она дышит. Еще их называют " носом" березки. Зимой березка . как и другие деревья, засыпает, тонкие, хрупкие веточки свисают вниз. Береза является символом России. День рождения березки весной, потому что весной появляются красивые сережки и молодые нежные листочки.
Лесовичок: Давайте поиграем. Ди Времена года"
- Зима- Веточки хрупкие на деревьях, дрожат от холода, снег пригибает их земле .
-Весна- Снег тает. Почки набухают. лопаются, появляются листочки, издают аромат.
-Лето-Березки "разговаривают друг с другом" , шелестят листочками, растут.
-Осень- Дует сильный ветер, качает стволы из стороны в сторону, облетают листья.
Трудовая деятельность : Бережное стряхивание снега с веток березы. Развешивание знаков.
4 этап- Подведение итога
Старичок-лесовичок вручает значки " Любители природы"
.
13
Результат
Анализируя проделанную работу, можно сказать, что
достигнуты следующие результаты: дети стали искренне радоваться встрече с природой, животными и растениями Эмоционально отзываются на проявления их жизни и поведение. Дети видят многообразное значение природы, признают ценности жизни, имеют полное представление о правилах поведения в природе, применяют их в конкретных жизненных ситуациях. Самостоятельно пользуются доступными познавательными умениями. Проявляют любознательность
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>