Байдурова, Т. В. Шапошникова // Иностр. языки в школе. - 2002. - 1. - С. 5-11.
5. Бим И. Л. Личностно-ориентированный подход - основная стратегия
обновления школы / И. Л. Бим // Иностр. языки в школе. - 2002. - 2. - С. 11-15.
6. Бим И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения
иностранным языкам / И. Л. Бим // Иностр. языки в школе. - 2001. - 4. - С.
5-8.
7. Бим И. Л. Основные направления организации обучения иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы / И. Л. Бим // Иностр. языки в школе. - 2002. - 5. - С. 7-11.
8. Бим И. Л. , Миролюбов А. А. К проблеме уровня обученности иностранным
языкам выпускников полной средней школы / И. Л. Бим, А. А. Миролюбов // Иностр. языки в школе. - 1998. - 4. - С. 3-10.
9. Борисова Е. М. Проект на уроках немецкого языка / Е. М. Борисова //
Иностр. языки в школе. - 1998. - 2. - С. 27-31.
10. Бурцева Э. В. Учебный проект как средство мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыкового вуза: Автореф. дис. . канд. пед. наук: 13. 00. 02 / Улан-Удэ, 2002. - 25 с.
11. Вайсбурд М. Л. Толстиков С. Н. Учебное общение как этап подготовки к
участию в международных экологических проектах / М. Л. Вайсбурд, С. Н.
Толстиков // Иностр. языки в школе. - 2002. - 4. - С. 3-10.
12. Вайсбурд М. Л. , Толстиков С. Н. Обучение реальному общению по экологической тематике на английском языке в условиях международного экологического проекта / М. Л. Вайсбурд, С. Н. Толстиков // Иностр. языки в школе. - 2002. - 5. - С. 11-16.
13. Васильев В. Проектно-исследователькая технология: развитие мотивации
/В. Васильев // Народное образование. - 2000. - 9. - С. 177-180.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>