доске тему урока.
Как вы считаете какая цель сегоднешнего урока?
Дети выходят на цель
Чтобы поработать плодотворно по даному вопросу нам нужно разделиться на 3 группы
3. Деление на 3 группы по геометрическим фигурам.
Видеоролик из интернета 3-4 мин.
Квадрат, круг, треугольник
Середина урока (20)мин
Задания:
1. На основе прочитанного текста определите проблемы Мирового океана. и пути решения проблем. Результаты работы оформите на плакате используя стратегию Фишбоун.
Поддержка учителя-поощрение ,похвала.
План задания:
1. Определить проблемы МО
2. Обьяснить причины загрязнения
3. Найти пути решения
Дискрипторы:
1. Определяют проблемыМО, разбирает признаки, которые вызвали проблемы Мирового океана;
2. Обсуждают опасности, связанные с загрязнением океанической воды нефтью;
3. Предлагают путь решения защиты от загрязнения океанической воды нефтью.
Учебник,интернет-ресурсы, доп. информация
В каждой части скелета рыбы задания соотнесены по уровню способностей учащихся.
--
ФО (5мин)
Физминутка(2 мин)
прием 2 звезды 1 пожелание
Элементы танца "Кара жорга"
Учащиеся высказывают 2 наиболее понравивишихся моментов выступления групп-соперников и дают 1 пожелание
Конец урока
(9мин)
1. Прием "Согласен-не согласен"
Предлагаются утверждения, которые ученики должны либо опровергнуть либо утвердить
1. Мировой океан самоочищается.
2. От конкретных людей зависит важные решения по охране Миров
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>