Дети внимательно слушают воспитателя и стараются не перебивать.
Физминутка:
Видим - скачут по опушке
Две зелёные лягушки
Прыг-скок, прыг-скок
Прыгать с пятки на носок
На болоте две подружки
Две зелёные лягушки
Утром рано умывались
Полотенцем растирались
Ножками топали
Ручками хлопали
Вправо наклонялись
Влево наклонялись
Вот здоровья в чём секрет
Всем друзьям - физкультпривет!
Повороты в стороны
Переступание с носка на пятку
Руки на поясе, полуприседания вправо-влево
Выполнять движения в соответствии с текстом
Ходьба на месте
Д/игра "Повтори правильно"
Дети стараются правильно повторить слова за воспитателем на казахском и русском языке: животное-жануар; пресмыкающее - бауырыменжорғалаушылар земноводное - қосмекенділер
Ящерица-кесіртке; черепаха-тасбақа; лягушка-бақа; змея-жылан; крокодил-қолтырауын
Д/игра
"Какого животного не стало?"
Дети стараются правильно угадать какого не стало назвать и животное.
Итог занятия
- О ком мы сегодня говорили?
- Расскажи, почему земноводные называются земноводными?
-А пресмыкающиеся?
-А как они называются по-другому?
- Перечисли пресмыкающихся
-А теперь назови земноводных
-О пресмыкающихся и земноводных
Дети внимательно слушая воспитателя, отвечают полным предложением.
-Крокодил, змея, черепаха, ящерица
-Лягушка
Рефлексивно- корригирующий
Хвалю и благодарю детей за очень интересный урок
Ожидаемый результат:
Знать :
и называть пресмыкающих и земноводных животных.
Иметь:
представление о значение новых слов
Уметь:
отв
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>