Дети расматривают картину бабочки.
Физкультминутка "Зайцы"
Утром бабочка проснулась,
Потянулась, улыбнулась,
Раз - росой она умылась,
Два - изящно покружилась.
Три - нагнулась и присела,
На четыре - улетела.
Дети делают движения в соответствии с текстом.
Д/игра "Повтори правильно"
Дети стараются правильно повторить слова за воспитателем на казахском и русском языке: насекомое-жәндік; стрекоза-инелік; бабочка-көбелек; муравей-құмырсқа; кузнечик-шегіртке; гусеница-жұлдызқұрт;божья коровка-кызыл қоныз.
Дидактическая игра "Кого не стало?"
Вот наши насекомые, вы закрываете глаза, а я убираю одного из них. А вы должны мне сказать кого же я убрала, кого не стало?
Ребята стараются играть правильно угадывать какого насекомого не стало.
Итог занятия
- Ребята, а кто мне скажет, каким же жители этой маленькой полянки мы помогли?
- А как можно их назвать одним словом?
А вот вы знаете, что если исчезнут насекомые с нашей планеты, то исчезнут растения, животные, птицы. Они не могут существовать друг без друга. Насекомые - это часть природы. Поэтому нельзя убивать насекомых, а только их беречь, любить и охранять.
Дети перечисляют насекомых.
-Насекомые.
Дети внимательно слушают воспитателя.
Рефлексивно- корригирующий
Хвалю и благодарю детей за очень интересный урок
Ожидаемый результат:
Знать :
и называть характерные особенности внешнего вида насекомого;
Иметь:
представление о значение новых слов
Уметь:
отвечать на вопросы воспитателя полным предложением
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>