я.
Поэтому каждому человеку необходимо соблюдать правила личной экологической безопасности
Проектная деятельность
Попробуем сегодня на уроке, и мы начать создавать свою КНИГУ-ПАМЯТКУ экологической безопасности жителей Земли. В ней вы опишите, что нужно делать, чтобы сохранить природу в чистоте и не допустить экологической катастрофы. Поможет нам в этом учебник. Откройте его на стр. 31. -33
Работа с памяткой.
Вот такая книга у нас получилась. Но в неё мы добавим материал, который вы подготовите дома. Будет 2 задания на выбор: 1задание: написать мини - сочинение на тему: «Жалобная книга» природы с. Большая Черниговка» или «Письмо зелёному другу» и 2 задание: нарисовать плакат «Сохраним природу родного края»
Итог урока.
На этом наш урок заканчивается и остается только подвести итоги.
Что нового узнали? Что наиболее запомнилось? Достигли ли мы поставленных целей?
На уроке музыки мы услышали с вами песню «Давайте сохраним» Как она связана с темой нашего урока?
Я предлагаю закончить наш урок на эмоциональной музыкальной ноте, посмотрев клип о красоте нашей планеты ЗемляДети приветствуют учителя, гостей и улыбаются друг другу.
Дети закрывают глаза и представляют все то, о чем говорит учитель
Проблема загрязнения окружающей среды человеком
( Предполагаемые ответы детей) Загрязнение воды, воздуха, вырубка лесов, истребление животных и т. д.
Экология это наука об охране окружающей среды
и происходящих в ней процессах.
(работа с толковым словарём)
Работа с учебником с 29-30
Это защита от вредного действия загрязнённой, испорченной окружающей среды
Географы
Зоологи
Ботаники
Самостоятельная работа учащихся по решению поставленной задачи.
Поочередное выступление групп БОТАНИКОВ,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>