br/>- Ребята, а как вы поступите в походе, когда закончится чистая вода?
Как же защититься от некачественных продуктов питания?
Прочитайте правила (с. 35). (работа с интерактивной доской – выберите из галереи полезные продукты питания)
(Личностные УУД- личная заинтересованность в экологической безопасности)
-Приклейте памятку в документ.
1. Не собирай грибы и ягоды около автомобильных дорог, свалок, заводов.
2. Всегда мой овощи и фрукты в кипячёной воде.
3. Не ешь рыбу , выловленную из загрязнённой реки.
4. Ешь экологически чистые продукты.
5. Не ешь продукты, у которых истёк срок хранения.
VI. Итог
- Уважаемые экологи, подходит к концу наш урок.
- Мы сегодня говорили о личной экологической безопасности. Кто виноват в том, что мы часто заболеваем от грязной воды, дышим грязным воздухом, отравляемся продуктами питания? По вине человека вырубаются леса, загрязняются водоёмы, выпадают кислотные дожди.
- Для того, чтобы меньше на Земле случалось вот таких экологических катастроф мы должны знать и соблюдать правила поведения в природе.
1)Игра «Живи, Земля»
Я называю правило, а вы поднимаете сигнальные карточки. Подумайте к чему может привести моё утверждение, если вы согласны - поднимаете живую цветущую планету, если нет - умирающую нашу Землю.
Ломайте ветки деревьев .
Убирайте за собой мусор в лесу.
Берегите родную землю.
Собирайте букеты из полевых цветов.
Ловите птенчиков и детенышей зверей.
Подкармливайте птиц.
Не ловите лягушек, жаб, бабочек, стрекоз, не разрушайте муравейники.
Сажайте деревья, цветы, делайте кормушки, скворечники.
- Эти знания важны лично для каждого из вас.
- Как вы думаете почему?
(Все зависит от человека: и здоровье окружа
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>