Пәні: Математика
Сыныбы: 3
Өтілетін күні:
17-сабақ.
Тақырыбы. Екі жиынтық заттар сандарын салыстыру.
Мақсаты: сандарды еселік салыстыруға берілген есеп- термен таныстыру.
Есептеу дағдыларын, логикалық ойын, шығармашы- лық қабілеттерін, математикаға деген қызығушылыгын арттыру.
Психологиялық ахуал туғызу.
Тірек білімді белсеидіру.
Ауызша есептеу.
а)19 бен 7 сандарының қосындысын тап;
ә) 25 пен 6 сандарының айырмасын тап;
б)40 шығу үшін қандай санга 14-ті қосу керек?
в)Азайғыш 28, азайтқыш 18. Айырманың мљні неге тең?
г)12 шығу үшін қандай саннан 18-ді азайту керек?
г)18-ден 9-дың нешеуі кем?
д)бірінші қосылғыш 34, екінші қосылғыш 26. Қосынды неге тең?
ж) 9-дың 12-ден нешеуі кем?
Оқулықпен жњмыс.
1-тапсырма мұғалімнің басшылығымен жасалатын практикалық жұмыс. Ол және сол бөліктеріндегі сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылар мынадай қорытынды шығарады: Құмандар қанша болса, кеселер сонша жене тағы 3-еу. Құмандар қанша болса, кеселер соншадан 3 рет.
тапсырмаалдыңғыға ұқсас орындалады. Суретті пайдаланып, сұрақтарға жауап алынады, қорытынды жасалады.
тапсырмадағыкестенің бірінші бағаны - өрнектер, қалғандары - мысалдар. Мысалдарды шығарады.
тапсырма. Есеп талданады, орындалатын амал анық-талады. Есептің шешуін оқушылар өз беттерімен орындайды.
тапсырма. өз таңдауларын түсіндіре отырып, ұзын- дық пен уақыт бірліктерін түрлендіреді.
Рефлексия.
Бүгінгі сабацта мен . . . үйрендім. Маган . . . сызықты бояды. Маган . . . қиынболды. Мен . . . түсіндім
Страницы: 1