нства": великая императрица издала жалованную грамоту дворянству, закреплявшую сословные привилегии, и обращалась со своими "подчиненными" весьма бережно и тактично. Известно, к примеру, что государыня имела весьма вспыльчивый характер, но научилась обуздывать свою страсть и никогда не принимала поспешных решений, дожидаясь, когда гнев схлынет.
-Вся карьера этой великой женщины говорит о том, что руководствовалась она в первую очередь умом - весьма незаурядным, гибким, лишенным предрассудков. Насколько сильной и открытой свежим веяниям была личность Екатерины 2, свидетельствует история о прививке от оспы, которую императрица сделала себе и своему сыну (наследнику, между прочим, престола). Это был поистине мужественный поступок, ставший одной из ступеней на пути к полному истреблению страшной болезни, выкашивавшей когда-то целые города.
Для своего времени это была поистине великая правительница, очень много сделавшая для России. Достижения ее бесспорны.
-Внешнеполитическая деятельность России в 18 веке была впечатляющей. Российская империя закрепила за собой Северное Причерноморье, создала здесь военно- морские базы, начала активное освоение Крыма, рост новых городов (Севастополь, Одесса, Херсон и др. ) Россия стала крупнейшим экспортером хлеба.
Домашнее задание: написать историческое сочинение (период 1762-1796 гг. )
Алгоритма написания исторического сочинения
1. Вступительная часть содержит краткую информацию об историческом периоде.
2. Основная часть
- информацию об исторических личностях, связанных с данным историческим периодом с указанием явлений, событий, фактов. Отметить роль этих личностей в названных событиях;
-указать две причинно- следственные связи между выше названными событиями и явлениями;<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>