е, собирают лист о своем герое, готовят рассказ.
10 мин
Изложение материала
-Итак, пожалуйста, кто первый?
Выходите.
Педагог забирает каждый лист и подшивает его в книгу, т. о. собирая к концу урока начало "Книги славы".
Каждая группа выходит и по очереди и рассказывает о своем герое.
5 мин
Рефлексия
Итак, ребята, что вы узнали сегодня на уроке?
-Какими качествами обладали все герои?
-Любой может стать героем?
-Обязательно ли для этого отправляться на войну?
-Можно ли совершать героические поступки каждый день? Хотя бы маленькие.
На ваших карточках (самолетики, тнки, корабли)две стороны разных цветов: красная и зеленая. Подумайте, пожалуйста, понравился ли вам урок? Чем?
Если урок понравился, напишите чем на зеленой стороне, а если нет - на красной (тоже чем НЕ понравился).
Дети отвечают на вопросы педагога.
Пишут свои комментарии на карточках, отдают их преподавателю.
Интерес на будущее
-Вот теперь у вас есть такая книга славы. В этом году будет очень много интересных занятий, посвященных ВОВ, вы можете держать эту книгу в классном уголке и пополнять ее любой информацией, которую узнаете о ВОВ: сражения, герои, события.
СПАСИБО ЗА УРОК!
Страницы: << < 1 | 2 | 3