>3) Актуализация опорных знаний и умений учащихся:
Фронтальная беседа:
- Какие государства входят в состав региона Западная Европа? Какие из них наиболее развиты?
- Какие преимущества географического положения стран Западной Европы определяют экономическое развитие региона?
- Какие отрасли промышленности Западной Европы являются ведущими? Как размещаются предприятия этих отраслей?
4. Изучение нового материала:
План:
1. «Визитная карточка» страны.
2. Особенности ЭГП страны.
3. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.
Вводное слово учителя:
- На сегодняшнем уроке мы попытаемся выявить причины экономического развития Германии и те факторы, которые определили успех этого развития. В XX в. Германия была основной зачинщицей обеих мировых войн, в обеих потерпела поражение, причём после второй была разделена на две части: восточную — ГДР и западную — ФРГ, хозяйство которых было одинаково разрушено. Объединение Германий стало ярчайшим событием, поскольку оно, помимо изменения экономической ситуации в объединенной стране, повлияло на расстановку сил во всем мире.
Работа учащихся в творческих группах по плану.
Задание для группы 1: Пользуясь различными источниками географических знаний составить «Визитную карточку страны»
План описания:
Принадлежность страны к части света и историко-географическому региону.
Площадь территории, государственное устройство столица.
Пограничные государства.
Моря и океаны, омывающие границы государства.
Природные условия (рельеф, климат, природные зоны) и природные ресурсы.
Численность населения, государственный язык и религия
План описания страны в инструкционных картах и в презентации к уроку (выводится на интерактивную доску).
Источники инф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>