ругую. Настроение у Ежика было радостное и бодрое.
Упражнение "Ежик радостный в лесу".
Дети стоят в колонне и весело, под музыку шагают по кругу. По хлопку меняют направление. (5-6 раз) .
Но лес кончился, и путь Ежику преградила река.
- Эй, - крикнул Ежик.
-Ты что кричишь? - спросил сом проплывая мимо.
- Переправиться надо, - ответил Ежик.
Упражнение "Сом".
Дети стоя прижимают руки до локтей к туловищу, кистями и предплечьями делают взмахи, поднимаясь на носочки при вдохе, и опускаются на выдохе.
Переправил сом ежика на другой берег, и зашагал он дальше. Долго шел ежик по извилистой тропинке, пришел он на большой луг и увидел - бабочек, стрекоз, кузнечиков.
Упражнение "Насекомые".
Называю насекомых, а дети по очереди выполняют характерные для него движения.
"Кузнечики"- прыжки из глубокого приседа.
"Стрекозы" - бегают и машут руками.
"Бабочки" - показывают только кистями рук. Руки соединены в области локтей и запястий. Ладони с раскрытыми веером пальцами то смыкаются, то разводятся в стороны.
Долго ли шел Ежик, коротко ли, но вышел он наконец к морю.
- Здравствуй, море! - сказал Ежик.
- Здравствуй, Ежик! - ответило море
И накатила волна. Пфффф. - ударила она о берег. Ш шшшшшшш. . . .
Зашуршала по камешкам, отступая.
- Я на тебя похож, да? - спросил Ежик.
- Очень! - сказало море. И вновь ударило волной о берег.
Целый день Ежик играл с морем: то подбегал к самой воде. То отбегал прочь
Упражнение "Море и ежик".
Засыпая на песке под скалой, он поеживался, и ему казалось, что он тоже маленькое море на четырех лапках.
"Пффф! -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>