Ёжик

r/>Æ
ž
愀Ĥ摧㚕ê
ÿ䀀ᰀ
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, круглая с заострённой мордочкой, а носик слегка приподнят вверх.
Воспитатель: Какие глазки у ёжика?
Дети: Ответы детей. (Круглые, чёрные).
Воспитатель: Какого цвета ёжик?
Дети: Ответы детей. (Серый).
Воспитатель: Дети, ёжик - серый, но носик, глазки, лапки, хвостик, усы у него чёрные.
Воспитатель: Ребята мы с вами отгадали загадку, рассматривалиежикаи много узнали о нём. Посмотрите, кажется, наш гость заскучал, давайте спросим что случилось? Вы не догадываетесь, в чём же дело?Ежикпредлагает поиграть
Физкультминутка«Ёжик»
Ёжик топал по тропинке
И грибочек нёс на спинке. (Ходьба на месте. )
Ёжик топал не спеша,
Тихо листьями шурша(ладошками шуршим)
А навстречу скачет зайка,
Длинноухий попрыгайка.
В огороде чьём-то ловко
Раздобыл косой морковку. (Прыжки на месте. )
3. Практическая часть.
Предложите детям нарисовать ежика необычным способом – комком смятой бумаги. Покажите, как смять лист бумаги, опустить полученный комок в блюдце с серой краской и приложить несколько раз в центре картона, создавая большой "колючий" круг. Когда краска подсохнет – нужно дорисовать кисточкой мордочку в виде треугольника и овальные лапки. На спинку ежика можно "нацепить" грибы, яблоки, осенние листья. Вокруг нарисовать небо, травку, кусты, пеньки, грибы и т. д.
4. Самостоятельная работа детей.
Дети садятся за столы и приступают к работе. Педагог оказывает им индивидуальную помощь в случае затруднения. Воспитатель следит за посадкой, за постановкой руки, оценивает работу каждого ребенка.
5. Итог (рефлексия).
Анализ готовых работ. Поощрение творчества детей.