Ежи

Конспект нод по ознакомлению с художественной
литературой и рисованию в старшей группе
на тему: "Ежи".



Программное содержание:
Учить детей технике составления коллажа (рисование методом тычка - иголки; зафиксировать "яблоки" - пуговицы с помощью пластилина), использовать в работе природный материал (сухие листья, плоды).
Учить детей связно, последовательно и выразительно рассказывать о ежах, используя в речи сложноподчинённые предложения. Учить понимать природные взаимосвязи.
Закреплять знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни, питание, повадки).
Развивать творчество детей.
Воспитывать бережное отношение к живому миру, природе.
Предшествующая работа:
Подготовка коллажа "Лес", рассматривание картины "Ежи".
Чтение рассказа " Ёж" Е. И Чарушина.
Материал:
Силуэты ежей, коллаж леса, пластилин, пуговицы, сухие листья, гуашь серая и чёрная, кисти, банки с водой, клей, салфетки.
Ход занятия:
Загадываю загадку:
Он живёт в лесу дремучем.
Сам он круглый и колючий.
Угадайте: это кто же?
Ну конечно, это . . . . . (ёж)
Конечно, это ёжик. Разные звери живут в лесу. У каждого свой характер, свои повадки. Как вы, думаете, какой ёж? (Ответы детей).
Это маленький зверёк - маленькие лапки, чёрный нос, на мордочке, словно маленькие пуговки - глаза. Знаете, чем ежи любят лакомиться? (Ответы детей).
Все, что попадется: змей, птичьи яйца, кузнечиков, яблоки и груши, червяков, земляные корешки, ягодки, ящериц, мышей.
Колючки всегда спасают его от врагов. Свернётся клубком, попробуй, схвати его. Не страшны ему ни волк, ни лиса.
Все ежа видели, все его знают. И все его любят, хоть он на вид и сердитый. При встре