Какие сегодня облака?
Как вы думаете, будет сегодня дождь или снег?
В каком направлении плывут облака?
Подвижные игры
"Кто быстрее?".
Цель: упражнять в беге, развивать быстроту. "Дальше и выше".
Цель: продолжать учить преодолевать полосу препятствие прыгать легко, беззвучно.
Индивидуальная работа
Прыжки вверх с места.
Цель: развивать прыгучесть, сочетать силу с быстротой.
Подвижные игры
"Зайцы".
Цель: развивать умение быстро бегать, увертываться от ловящего.
"Не задень".
Цель: учить перепрыгивать через веревку на высоте 15 -- 20 см.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: упражняться в попадании в цель снежком.
Прогулка в парк.
Цель:
Расширить представления детей о характерных признаках весны, учить самостоятельно находить их; уточнить представления детей об изменениях, происходящих весной в жизни растений.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Прогулка.
3. Итог
"Что бывает широким и узким" -- дети рассуждают о величине предметов. Цель - уточнить представления детей о величине предметов, научить классифицировать предметы по определенному признаку, развить быстроту мышления.
Широкий и узкий, величина , зарядка, спорт, спортсмен, бегун, прыгун, боксёр, борец, пловец. Посмотрите на небо, что вы видите?
Какие сегодня облака?
Как вы думаете, будет сегодня дождь или снег?
21. 03
Наблюдение за сезонными изменениями
Цели:
-- формировать представление о весенних изменениях в природе;
-- учить видеть изменения в поведении воробьев с прихо - дом весны;
-- воспитывать интерес к наблюдениям за птицами, бе - режное отношение к ним.
Ход наблюдения
В канаве
Страницы: << < 100 | 101 | 102 | 103 | 104 > >>